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西海岸新区 积极推进基层老年教育发展

2018-07-02  来源:青岛养老服务网  浏览次数:355  显示:特大  正常

近年来,青岛市西海岸新区为丰富老年人精神文化生活,实现健康老龄化,积极推进基层老年教育持续发展。全区以落实老年人终身教育权力、促进“老有所为”、建设学习型社会、构建和谐社会为目标,把发展基层老年教育作为社会主义精神文明建设的重要内容,把老年教育作为大文化事业和大教育的重要组成部分,纳入国民教育的整体范畴,不断规范基层老年学校建设、扩大新型社区办学覆盖面、普及老年远程教育,基层老年教育工作取得丰硕成果。

建立基层老年教育三级组织网络。为加强老年教育工作的组织领导,成立了区委常委、组织部长任会长的区老年教育协会,26个镇(街)成立了由分管领导或老年教育负责人担任会长的镇(街)老年教育协会,形成了区、镇(街)有老年教育协会,新型社区有校委会的三级老年教育组织网络。

社区老年学校建设取得突破。社区老年学校由社区副书记、办公室主任兼任校长,实现了“14个有”:有校委会,有管理人员,有办学场所,有教学档案,有规章制度,有年度教学计划,有学期总结,有教学器材,有任课教师,有备课记录,有教材,有学员登记表,有班长,有考勤点名册。在课程开设方面,做到了“三个结合”:一是把老年教育与发展经济结合起来。经济的发展离不开社会的稳定,老年教育的发展使老年人老有所学、老有所为,对社会稳定起到了关键作用。二是把老年教育和老年人的健康结合起来。定期举办老年养生讲座和保健课堂,使老年人在求知求学中丰富自己,健康自我。三是把老年教育和老年人的娱乐结合起来。积极举办各种比赛、文艺汇演等,调动了老年人参加学习活动的积极性。

构建老年远程教育三个机制。硬件共建机制。由区老年大学和各镇(街道)共同负责全区老年教育服务中心网络平台硬件建设,主要包括服务器、网站、基本课件制作设备等方面。人员共管机制。管理人员和辅导教师由各镇(街)推荐,区里统一管理,统一指导,统一培训。经费投入机制。区老年大学和各分校建立了区街财政、学校自筹、社会赞助多元化投入机制。

强化对老年教育工作督查。区老年教育协会制定了包含组织领导、办学条件、学校管理等指标在内的镇(街)老年教育考核办法,将老年教育纳入区年度考核,有力推进了镇(街)老年教育工作的开展。(山东省青岛西海岸新区老龄工作委员会办公室  赵文学)


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